In een steeds krappere arbeidsmarkt zetten ondernemingen alle zeilen bij om jonge medewerkers aan te trekken en te binden. Maar wat willen en verwachten jongeren zelf van een job en hun werkgever? Waaruit halen ze werkgeluk en wat zijn afknappers?
De Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen (SERV) stelde deze vragen aan 30 werkende jongeren onder de 30 jaar.
Jongeren zijn bij het begin van hun loopbaan vooral op zoek naar een gids die de weg wijst op de werkvloer, want de overgang van klas/aula naar werk verloopt allesbehalve vlot. Eens aan de slag is de direct leidinggevende een cruciale figuur voor jongeren. Ze verwachten een leidinggevende met een hart voor jonge medewerkers. Iemand die hen begeleidt, via persoonlijk contact ondersteunt, veel vertrouwen geeft en regelmatig heldere feedback geeft om zo hun weg te vinden en te groeien op de arbeidsmarkt.Starten met werken kan nogal overweldigend zijn.
Loon en extralegale voordelen staan niet voorop bij de keuze voor een job. Ontwikkeling en groei zijn de topcriteria om een job positief in te schatten. Jongeren leren en groeien enorm in deze levensfase en willen dus voldoende kansen en mogelijkheden om te leren, zich te ontwikkelen en expertise op te bouwen.
Loon en extralegale voordelen staan niet voorop. Ontwikkeling en groei wél.
Vanuit hun maatschappelijk engagement solliciteren jongeren bewust bij bedrijven en organisaties die sterke maatschappelijke waarden uitdragen. Werkgevers schatten ook het belang en nut van creativiteit op de werkvloer bij jongeren nog te weinig in. Vaak blijken jongeren wel ondernemend en creatief buiten hun werk maar blijven die kennis en talenten op het werk onder de waterlijn. Dat is een gemiste kans op vlak van engagement en innovatie.
Een te formele, hiërarchische aanpak of vage feedback zoals 'alles gaat goed' zijn afknappers. Vooral jongeren zonder diploma, met een moeilijk schoolparcours, nieuwkomers en jongeren in tijdelijke of uitzendjobs hebben nood aan extra begeleiding op hun weg naar werk. De eerste maanden op de werkvloer zijn dan ook cruciaal om zaken in context te plaatsen, misverstanden weg te werken en een warme overgang te garanderen bij de stap naar werk.
Duaal Leren is de ideale manier om schooljongeren, die ervoor kiezen om tijdens hun schooltijd leren en werken te combineren, vlot in te schakelen in het dagelijkse bedrijfsleven.
PMO organiseert daarom de opleiding ‘Mentorship’ die voor werkgever én leerjongeren meerdere voordelen biedt. Werkgevers die één of meerdere van hun ervaren werknemers de (gratis) 1-daagse opleiding laten volgen, genieten bovendien van een interessante RSZ-korting op de loonkost van de ‘Mentor’.
Deze opleiding is zeer praktijkgericht, vindt op de winkelvloer plaats gedurende de openingstijden én laat toe om ook andere leidinggevenden te laten aansluiten.
Wil jij ook een kans geven aan een student binnen het systeem van duaal leren?
De sectorconsulenten komen bij je langs! Aurélie, Milan, Sarah en Hans informeren je graag over de voordelen om je te laten erkennen tot werkplek voor duaal leren.
Maak een afspraak via milan.chevrolet@sociaalfonds201.be of gsm 0472 22 21 04.
Mail Milan ChevroletMeer weten over de opleiding 'Mentorship'? Neem dan (vrijblijvend) contact op met Wendy Labie via wendy.labie@pmovzw.be
TIP: Bestel ook het handig Lannoo Campus & PMO zakboekje ‘Waarom DAAROM geen antwoord is’ (over Gen Z vinden, houden en motiveren) via www.lannoo.be/nl/waarom-daarom-geen-antwoord of vraag ernaar bij Milan, Wendy of de andere collega's bij PMO!
