3.000 Vlaamse leerlingen nemen Albert Heijn over voor een dag

13/06/2024 2 min.

Op 30 mei en 6 juni gingen 3.000 leerlingen uit het vijfde en zesde leerjaar aan de slag bij Albert Heijn. Ze draaiden een halve dag mee als 'échte medewerkers'. Die ervaring past binnen een Vlajo-traject om hun talenten te ontdekken - en om zo een juistere studiekeuze te maken naar het middelbaar toe.

Dit jaar was een feesteditie: het is de 10e keer dat dit onderwijsproject van Vlajo (Vlaamse Jonge Ondernemingen) doorgaat bij Albert Heijn. In totaal deden al 10.000 leerlingen mee in de afgelopen 10 jaar. 2024 is bovendien een recordjaar met 3.000 deelnemers.

“We kijken altijd uit naar deze dagen,” vertelt Raf Van den Heuvel, general manager van Albert Heijn België. “Dit jaar gaan in 77 van onze winkels leerlingen aan de slag onder begeleiding van onze medewerkers. Ik vind het fantastisch om ons werk elk jaar opnieuw te ontdekken door de ogen van de leerlingen. Wie die dag komt winkelen, ziet ze zelf aan de slag in de bakkerij, aan het onthaal, aan de kassa of op het zelfscanplein, in de winkel, in ons magazijn of zelfs aan de knoppen van onze sociale media.”

Annick Vandroemme, coördinator talentenstages bij Vlajo: “Tijdens de talentenstage ervaren de leerlingen dat een succesvolle school- en werkkeuze draait om het combineren van kwaliteiten en interesse. De Albert Heijn-droomcoaches begeleiden de leerlingen doorheen de werkdag. Op een toffe en constructieve manier komt zo het belang van vaardigheden, inzet, vriendelijkheid, samenwerking en communicatie aan bod..”

Hoe gaat het in zijn werk?

Na het verkennen van hun persoonlijke talentenprofiel worden de leerlingen uitgedaagd om te kiezen voor twee verschillende jobs waarin ze hun talenten kunnen tonen.

Gedurende één halve dag (9u - 12u00) trekken de leerlingen naar een Albert Heijn-vestiging, stellen ze zichzelf en hun talenten voor aan hun Albert Heijn-droomcoach en gaan ze samen aan de slag.

Tijdens de praktische stage ontdekken ze hun ondernemende talenten in een niet-schoolse omgeving en proeven van wat ‘leren op de werkvloer’ precies inhoudt. De klemtoon ligt op het ontdekken van ondernemende vaardigheden en het maken van sterke positieve keuzes.